Говоря о Зорикто Ринчинове, слово «самый» можно использовать четыре раза: самый молодой директор школы в Иркутске и области, самый молодой участник конкурса в номинации «Молодые управленцы», самый первый в истории города и региона победитель федерального конкурса «Педагогический дебют» и представитель одной из самых больших семейных учительских династий. Зорикто Александровичу всего 27 лет, а об его триумфе на всероссийском уровне рассказал в своем МАХ‑канале мэр города Руслан Болотов. С исполняющим обязанности директора иркутской школы № 57 встретился журналист «Иркутска», чтобы узнать, почему Зорикто Александрович выбрал профессию учителя, как стал руководителем учебного заведения и какие эмоции испытал, получая награду в Москве.

Зорикто Ринчинов родился на берегу реки Баргузин в поселке Майском Курумканского района Бурятии. Зорикто — старший из троих детей, мама — учитель географии, отец — глава муниципального образования, а до избрания на этот пост преподавал мальчишкам технологию и был директором школы.

— Нашу маленькую деревенскую школу я окончил в 2016 году с золотой медалью, — рассказывает Зорикто Александрович. — Мама была моим классным руководителем, а выпускников тогда было всего шесть человек — и я один из них.

Историю Зорикто полюбил еще в пятом классе (говорит, благодаря хорошему преподавателю), а потом стал самостоятельно погружаться в предмет все глубже, участвовать в олимпиадах и занимать призовые места. Само собой, ЕГЭ молодой человек сдавал по истории и обществознанию.

— Если переводить баллы в оценки, то по всем предметам у меня пятерки, — рассказывает Зорикто Ринчинов. — Я никак не мог выбрать одну профессию из нескольких, думал даже стать сотрудником прокуратуры, поэтому решил довериться судьбе и отправил документы сразу в несколько вузов. С родителями договорились — откуда придет приглашение в первую очередь, туда и пойду учиться. И первый звонок раздался из пединститута ИГУ.

Сотрудникам приемной комиссии не пришлось долго уговаривать медалиста — парень сразу согласился.

— Раньше я никогда не был в Иркутске, у нас тут нет никого из родных, и город я совсем не знал. А как выглядит мой гуманитарно-эстетический факультет на улице Сухэ-Батора, просто посмотрел в интернете, — улыбается Зорикто Ринчинов. — Отец отвез оригиналы документов в госуниверситет, а я приехал в последних числах августа, заселился в общежитие и приступил к учебе.

Зорикто Александрович с детства был убежден, что добиться желаемого можно вне зависимости от полученного образования, поэтому спокойно отнесся к «выбору судьбы» и ни разу не сомневался в его правильности.

— В марте 2017 года, еще на первом курсе, я стал председателем профсоюзной организации студентов нашего факультета — самого большого по количеству очных обучающихся и бюджетников, больше тысячи человек, — рассказывает Зорикто. — Мы реализовывали множество проектов, помогали студентам взаимодействовать с разными структурами, решили многие вопросы, проводили мероприятия, рассчитывали сметы. Это был интересный и полезный опыт, который наряду с другими навыками пригодился мне в должности руководителя школы.

Еще в школе Зорикто легко совмещал учебу и активную внеурочную жизнь. Он был постоянным участником олимпиад разных уровней по истории, литературе, обществознанию. В восьмом классе ездил в Москву на конференцию «Национальное достояние России» — занял второе место с научной работой, которую готовил со своим руководителем. Становился учеником года, попал в десятку школьников от Бурятии для поездки в Артек. Поэтому и в вузе продолжил в том же духе. А практика в школе на втором курсе показала, что и с детьми молодой человек хорошо ладит.

— Нас распределяли по разным учебным заведениям, и я оказался в школе № 14. Тогда я уже очень хотел работать с детьми, но по закону официально занять должность учителя не мог. Директор Людмила Тучкова пообещала принять меня в штат сразу после окончания обучения, — вспоминает Зорикто Александрович. — Но мне повезло: вышел указ президента РФ, позволяющий студентам четвертого и пятого курсов педагогических направленностей полноправно работать в школе, и мне сразу дали полставки старшего вожатого. Влился в эту работу с удовольствием и ждал, когда появится вакансия учителя истории и обществознания.

К началу 2020/2021 учебного года Зорикто Александрович стал не только учителем обществознания, но и классным руководителем у шестиклассников.

— Представляете, 35 человек, и 24 из них — мальчики! — улыбается учитель. — Родители переживали, что я такой молодой, но я сразу всех успокоил и заверил, что справлюсь.

И получилось! Успевал и детям время уделять, и уроки вести, и дипломную работу писать. А преподавательская нагрузка росла: в 2022 году Зорикто Александрович взял еще одно классное руководство: на этот раз 38 человек в классе, из них 24 — девочки.

— Снова новый для меня опыт! А еще мне доверили делать расписание на всю школу под ключ. Я не боюсь нового, мне интересно во все вникать. Со студенческих лет являюсь одним из организаторов международного молодежного форума «Байкал». В этом году снова буду участвовать. Это мое! Все идут в отпуск, а я вместо отдыха занимаюсь форумом — такова моя натура, — рассказывает Зорикто Александрович.

Глядя на своего учителя, который никогда не сидит на месте, постоянно стремится к новым знаниям и умеет добиваться результата, ученики Ринчинова начали перенимать его жизненный опыт: некоторые из ребят стали победителями городских олимпиад, а кое-кто — даже региональных. И если все шло так хорошо в школе № 14, расположенной на улице Карла Либкнехта, 131, как же Зорикто Александрович оказался директором школы № 57 — в совершенно другом районе города, в Ново-Ленино?

— Мои первые дети оканчивали девятый класс. Наступило лето, экзамены позади, оставалась пара дней до выдачи аттестатов, — вспоминает Зорикто Александрович. — Вдруг раздается звонок из департамента образования: и меня, и директора вызывают в городскую администрацию. Мы не понимали, что происходит, приехали… и мне предложили возглавить 57-ю школу. Мягко говоря, я был очень удивлен!

Дело в том, что в городском департаменте образования заметили активного и перспективного учителя и, когда директор школы № 57 ушла на пенсию, решили «заякорить» молодого специалиста Ринчинова, предложив ему должность исполняющего обязанности руководителя: по закону стать директором учебного заведения можно, имея не менее пяти лет педагогического стажа.

— Я сразу согласился. Подумал, что размышлять некогда и через месяц могут уже не предложить. Организаторский опыт у меня имеется — справлюсь! Хотя, признаться честно, некий страх все же присутствовал — ведь тогда мне было всего 25 лет! — рассказывает Зорикто Ринчинов. — Родители меня поддержали: мама — завуч, у папы тоже был опыт работы директором школы, они обещали помогать и подсказывать, если нужно.

И уже через несколько дней молодой учитель заступил на новую должность в школе № 57.

— Это был абсолютно новый для меня опыт, и первый год я вникал во все тонкости работы руководителем. А в этом году уже нашел время и на преподавательскую деятельность, веду уроки обществознания. За полтора года моего руководства мы с коллегами активировали разные процессы, набрали темп, и уже в апреле 2025 года наша школа попала в рейтинг «500 лучших школ России»! — делится Зорикто Александрович. — А в ноябре мы стали победителями всероссийского форума «Невская образовательная ассамблея»: наше военно-патриотическое мероприятие в честь завершения Года защитника Отечества было признано лучшим в стране.

Воодушевленный успехами, в декабре Зорикто Александрович подал заявку на участие во всероссийском конкурсе «Педагогический дебют — 2026» в номинации «Молодые управленцы».

— Первый этап — это заочный тур: нужно было снять видеовизитку, написать сочинение и представить творческий проект. Готовиться мне помогали коллеги — без них эта победа могла не состояться! Например, ролик мы снимали с сотрудниками школьной медиаслужбы по вечерам и в выходные: я рассказывал о себе, о школе, выстроив параллели и вписав их в спираль исторических событий. Сочинение написал на тему «Использование искусственного интеллекта в решении управленческих задач». В проекте «Гражданская активность и формирование ценностных ориентаций молодежи» мы рассказали, какие мероприятия провели в нашей школе в Год защитника Отечества.

В феврале вся школа радовалась, что Зорикто Александрович прошел в следующий тур конкурса. Только представьте: из 1200 участников профессионального состязания (из 73 регионов России) в следующий этап попали всего 208 педагогов из 50 регионов! Очный этап был назначен на конец марта — начало апреля.

— В конкурсе — девять номинаций, и претендентов на звание лучшего молодого управленца было 24 человека. Но это я узнал, уже прилетев в Москву на очный тур, — рассказывает Зорикто. — К нему тоже пришлось готовиться — снимать ролик на тему «Почему я выбрал эту школу»; тщательно изучать нормативную базу, чтобы уверенно чувствовать себя в состязании «Решение управленческих задач» и так далее.

Для своего выступления и презентации иркутянин выбрал тему «У меня это хорошо получается». Сильная сторона Зорикто Александровича — умение объединять, его и было решено взять за основу. Поставили проблему и рассказали, как ее можно решать через объединение.

— В это время в школе шла подготовка к открытию Года единства народов: мы проводили фестиваль «Живая карта России», на котором ученики разных классов представили больше 30 национальностей, их костюмы, обычаи, жилища, кухню и так далее. Мероприятие получилось очень масштабным, ярким и наглядным. Его организация и стала базой для моего выступления. Как пример еще добавили опыт встречи в нашей школе заместителей мэров муниципальных образований региона по социальной политике: тогда мы провели профориентационный бульвар — расположили на одной линии ученика, учебное заведение и возможное место работы, чтобы показать, где школьник, не уезжая из Иркутска, может получить профессию и куда потом устроиться. Например, Иркутский медицинский университет — рядом компания «Фармасинтез» и так далее, причем с полным раскладом от времени обучения до размера зарплат.

Состязания в Москве длились несколько дней — выступления, защита работ, поединки и дебаты. Первый тур очного этапа определил лидеров в каждой номинации, во втором уже решалось, кто станет абсолютным победителем. В испытании на тему «Школа для достижения национальных целей развития: что необходимо сделать сегодня для результата завтра?» выступление Зорикто Ринчинова показалось жюри самым аргументированным, взвешенным и убедительным.

— Результаты объявили в торжественной обстановке 3 апреля. Когда председатель жюри, вице-президент Российской академии образования академик Виктор Басюк открыл конверт и начал зачитывать должность победителя, я сразу понял, что победил — других исполняющих обязанности директора среди лидеров не было, — с улыбкой вспоминает тот момент лучший молодой директор школы страны. — Безусловно, я очень обрадовался!

А дальше были праздник, звонки с поздравлениями и ощущение полного удовлетворения. Сегодня Зорикто Александрович уже снова на рабочем месте, а мы уверены — новые победы 57-й школы не за горами.

Ирина Покоева

Фото автора и из архива Зорикто Ринчинова

Зорикто Александрович — опытный руководитель и талантливый педагог. Сегодня он возглавляет одно из самых новых образовательных учреждений города, оснащенное по последнему слову техники. На конкурсах такого уровня достаточно высокая конкуренция, но наш земляк сумел проявить себя, продемонстрировать свои сильные качества и достойно представил Иркутск и Иркутскую область. Гордимся им и желаем дальнейших профессиональных успехов!

Мэр Иркутска Руслан Болотов

Всего 27 лет — и такая награда! А ведь конкурс очень авторитетный. Его проводит Ассоциация лучших школ под патронатом комитета Государственной думы по просвещению при поддержке Министерства просвещения РФ, Российской академии образования, общероссийского профсоюза образования, профильного комитета Госдумы, департамента образования и науки Москвы, ведущих педагогических вузов

Школа № 57 находится в Ленинском округе на улице Ярославского, 380. Она была открыта в 1995 году. Дополнительный блок учебного заведения (он на снимке) город построил в 2023 году — это одно из самых новых учреждений Иркутска, оснащенное по последнему слову техники

Свой отпуск Зорикто Ринчинов, руководитель иркутской школы № 57, старается проводить на малой родине — в Курумкане (Бурятия): говорит, что, приезжая домой, чувствует какой-то особенный прилив сил и спокойствия. На фото — во время последней поездки встретился со своей первой учительницей Ларисой Ивановной и пришел к ней уже не как бывший ученик, а как коллега

Абсолютные победители всероссийского конкурса «Педагогический дебют» только что получили награды — счастливые! Иркутянин Зорикто Ринчинов на фото крайний справа, рядом с ним — коллеги из Ярославля, Санкт-Петербурга, Ульяновской и Московской областей. «Каждый конкурс — это шаг вперед, скачок в развитии. Конкурсы подсвечивают сильные и слабые стороны, дают заряд энергии, вдохновения, а кроме того, это опыт, новые знания и знакомства», — считает 27-летний Зорикто Александрович

На одном из очных выступлений всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2026» иркутянин Зорикто Ринчинов выступал в бурятском национальном костюме. Ритуальные разноцветные шарфы — хадаки, буддийские символы, которые преподносят в знак почтения, дружбы, благопожелания и уважения, подчеркнули идею презентации на тему «У меня это хорошо получается!»

200 лет педагогики!

Зорикто Ринчинов — из потрясающей династии: ее родоначальницами стали родные тети отца — учителя химии, биологии и начальных классов. Бабушка Зорикто Галина работала воспитателем в детском саду, папа — учителем технологии и директором школы, мама преподает географию. Сегодня все учителя большой дружной семьи работают в школах Республики Бурятии, а также за пределами региона. Основатели династии — уже на заслуженном отдыхе, а второе и третье ее поколения трудятся на благо детей и молодежи. Младшая сестра Зорикто Ринчинова, студентка четвертого курса ПИ ИГУ, работает учителем математики в иркутской школе № 57.

Всего в педагогической династии — 18 человек, и многие из них обладают высокими званиями и наградами. В семье смеются: при желании они могли бы открыть частную школу и собственными силами преподавать все предметы с 1-го по 11-й класс и даже набрать дошкольников!

На одном из очных выступлений всероссийского конкурса «Педагогический дебют — 2026» иркутянин Зорикто Ринчинов выступал в бурятском национальном костюме. Ритуальные разноцветные шарфы — хадаки, буддийские символы, которые преподносят в знак почтения, дружбы, благопожелания и уважения, подчеркнули идею презентации на тему «У меня это хорошо получается»