Физкульт-привет! Я убеждена: красивое тело — это "побочный эффект" здорового духа. Мое главное учительское "упражнение" — научить детей побеждать лень и страх. В зале нет проигравших, есть только те, кто сегодня стал сильнее, чем вчера. Красивый учитель — это энергия, которая зажигает других. И если мои ученики выходят из зала уставшие, но счастливые — мой личный рекорд поставлен 💫
Vk ID
Mail.ru
Одноклассники
Яндекс ID
Самый лучший воспитатель в микрорайоне Зелёный, самая добрая, с детьми и с родителями как мама, всегда посоветует, всегда тактично объясняет, даже если ругает, то только по делу. Всю жизнь посвящает деткам 172-го детского сада и мы счастливы быть у этого воспитателя в группе. Наша самая красивая и самая профессиональная в своем деле Елена Владимировна, ни просто профессиональная, а Человек с большой буквы, призванием и делом жизни Воспитывать детей.
Преподаю английский, обожаю свою работу! Мои ученики - моя радость, моя гордость, часть моей большой семьи!
Моя работа — это не просто профессия, а состояние души и образ жизни. Я искренне люблю детей и принимаю каждого со своим характером, настроением и талантом. Главные принципы: Не навредить и не переделывать ребенка, а помочь ему раскрыть свою уникальность. Быть для детей надежным другом, которому они доверяют свои секреты. • Создавать на занятиях атмосферу тепла, безопасности и радости. Работа с родителями: Считаю семьи воспитанников своими союзниками, поэтому всегда нахожу общий язык с мамами, папами и бабушками!!!
Преподаватель истории, обществознания и экономических дисциплин. В образовании с 2005 года. По моему мнению, учитель - это не просто профессия, это человек, который создает смыслы. А красота учителя - в его увлечённости, терпении и умении разглядеть звезду в каждом ребёнке.
Путь был не прост, времена были разные, но не смотря ни на что она добросовестно выполняла свою работу. Елена Алексеевна работала и в школах города Иркутска, и в школе Иркутского района. Для своих учеников она стала самым значимым проводником по дороге Знаний. Не только в школе на уроках уделяла внимание своим ученикам, но и во внеурочной деятельности она была активна: регулярные походы на природу, походы в театры, организованные поездки в разные города. Елена Алексеевна успевала и на работе и дома, ведь она ещё и многодетная мама, вырастила троих детей. На сегодняшний день Елена Алексеевна находится на заслуженном отдыхе, но до сих пор ее ученики помнят о ней, приезжают в гости.
В школе работаю уже больше 7 лет. Для меня быть учителем это не просто про обучение детей, это про то что я стараюсь им стать другом, наставником, с которым им легко и комфортно познавать этот мир. Я из педагогической династии, моя бабушка проработала в школе 45 лет со званием Заслуженный учитель РСФСР. Очень люблю детей! Стараюсь идти в ногу со временем, чтобы моим ученикам было со мной на уроках интересно, и не только на уроках!
Вот уже 18 лет я доказываю, что математика - это самая красивая наука в мире. Для меня каждый урок - это творчество. Моя главная задача - показать детям, что за сухими цифрами скрываются удивительная гармония и логика. За 18 лет у доски я вывела свою главную формулу: настоящая красота учителя измеряется не внешностью, а блеском в глазах его учеников! Красота учителя - это терпение, мудрость, умение поддержать и найти подход к каждому ученику! Математика учит нас искать правильные решения в любых, даже самых запутанных ситуациях. И я счастлива, что помогаю своим ученикам находить эти решения не только в тетрадях, но и в жизни!
Мой девиз: «Дарить детям движение, радость и веру в себя!» Моя профессия — это не просто работа, а возможность каждый день дарить детям движение, радость, энергию и веру в собственные силы. Я считаю, что физическая культура начинается не со спортивных достижений, а с любви к движению. Поэтому на своих занятиях стараюсь создать такую атмосферу, в которой каждому ребёнку хочется быть активным, пробовать новое, не бояться ошибок и радоваться своим маленьким победам. Для меня дети — самые искренние и непосредственные люди. Они учат нас радоваться простым вещам, быть настоящими, замечать красоту каждого дня. А я, в свою очередь, стараюсь научить их дружить, помогать друг другу, быть смелыми, ловкими, сильными и уверенными в себе. Работа с дошкольниками требует особого терпения, доброты, ответственности и, конечно, хорошего настроения. Ведь невозможно говорить детям о здоровье, активности и позитиве, если самой не излучать энергию и любовь к жизни. Я люблю спорт и движение.
С самого рождения меня окружали планы, конспекты, тетради… Наша семейная педагогическая династия - предмет моей гордости! «Чужие» дети были частью нашей семьи. Они учили меня жертвовать своим временем и желаниями, отдавая взамен массу положительных эмоций и воспоминаний. Многие выбирают себе профессию, в моем случае профессия выбрала меня . Люблю творчество, которое помогает мне не только в урочной деятельности, но и за её пределами. Увлекаюсь живописью, прикладным искусством и актерским мастерством. За плечами сотни благодарных выпускников, впереди большое количество идей и нереализованных проектов! Для меня Учитель это не профессия, а образ жизни!
Доцент кафедры изобразительного искусства и методики Педагогического института, Председатель молодёжного объединения MIX ИРО ВТОО "Союз художников России". Мне 41 год, мама троих детей. Работаю в красивом месте, где создают красоту. Преподавать - это не просто подготовка специалистов по учебной программе. Мы помогаем будущим учителям сначала увидеть красоту самостоятельно, а потом — научиться показывать её другим. Пятно, линия, тень, ритм — всё это для студента сначала просто элементы, а потом вдруг становится языком, на котором хочется говорить. И когда этот язык начинает звучать — это и есть тот самый внутренний огонь. Обожаю наблюдать за студентами, когда они загораются словно "лампочки", а самое главное сохранить этот огонь и выпустить за пределы института, чтобы они передавали огонь уже своим ученикам! И так из поколения в поколение.
Моя профессия дарит мне энергию и молодость. Мне безумно нравиться играть, петь и заниматься творчеством с мальчишками и девчонками. Когда в группу приходят новые дети, всегда интересно узнать, какие они будут на момент выхода из садика. Это время пролетает быстро, так как у нас с детьми много разнообразных активностей и мероприятий. Педагог подобен садовнику, который взращивает из маленького семени полноценное растение. Вот и наши малыши быстро растут и набираются сил и знаний перед школой. Мне с коллегами удалось подготовить к школе уже несколько поколений ребят. И я думаю, что наши старания себя оправдывают.
В конкурсе «Самый красивый учитель - 2026» побеждает не только внешность, но и харизма! Обожаю свою работу. Малыши — это мой источник вечного двигателя и вдохновения. Я не просто провожу занятия, я творю волшебство! Лепим, рисуем, танцуем и открываем мир. Моя красота — в моей энергии, в моих горящих глазах и в том, как светятся глаза моих детей, когда у них что-то получается. Если вы цените искренность и позитив — голосуйте за меня! Я докажу, что современный воспитатель — это ярко, стильно и безумно интересно!
Победитель конкурса «Самый красивый учитель - 2022 года». Победитель конкурса профессионального мастерства «Мастер коррекционной педагогики 2025». Руководитель и ведущий логопед центра коррекции и развития «ЛОГОСтартУм» в микрорайоне Луговое Иркутска
Учитель русского языка и литературы. В текущем году исполнится 40 лет работы Галины Николаевны в системе образования и 10 лет в должности директора. Судьбоносным стал выбор профессии: мама и сестра – педагоги. Красивый, поставленный голос, интересные уроки, она яркая, интересная, справедливая. Галина Николаевна – человек неиссякаемой энергии и трудолюбия, нацеливает весь коллектив на достижение высоких результатов, всегда с оптимизмом стремится вперёд! У неё красивая семья: муж, двое сыновей, трое внуков. Отличная хозяйка, вяжет красивые вещи для родных и близких, любит печь пироги и торты, рыбачить. А глядя на фото каждый скажет: «Какая красивая женщина - наш красивый директор, Учитель красивой профессии!». Коллеги
После большого спорта стала учителем физической культуры школы 18. Тренирую детей и взрослых. Хобби: массаж С коллегами, с друзьями и с единомышленниками, бороздим просторы Иркутской области. Устраивает походы одно дня, а так же они могут быть длинною и в 3 дня. Принимает участие не только в профессиональном поприще, судейство соревнований и участие в них, но и в конкурсах красоты. В этом году стала призёром конкурса красоты "Мисс Гармония".
Преподаватель, методист ГБПОУ ИО Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства
«Быть красивым воспитателем — значит обладать красивой душой, большим терпением и открытым сердцем». «Я считаю, что настоящий педагог должен вдохновлять. Красота для меня — это гармония внешнего вида, аккуратности, ухоженности и внутреннего света, который я дарю своим воспитанникам».
Учитель- дефектолог, Верхне-Идинская СОШ, мама пятерых детей
Педагог-психолог МОУ СОШ 9 Усть-Кутского муниципального образования.
Родился там, где полгода правит зима, а воздух пахнет тайгой и свежим морозом - в Ангарске. Возможно, именно наш резкий контраст температур научил меня главному закону термодинамики души: тепло всегда передается тому, кому оно нужнее. Своей задачей я вижу согревать интересом к науке ребят даже в минус тридцать за окном. Мои ученики знают: если завтра контрольная по оптике, значит, сегодня мы будем пускать солнечных зайчиков с крыши и снимать об этом сюжет для нашей школьной телестудии. Физика здесь - не параграфы из учебника, а способ объяснить красоту нашего сибирского города.
Воспитатель детского сада √182 г. Иркутск
Когда говорят о красоте человека, чаще вспоминают улыбку, тёплый взгляд, умение одним словом успокоить. Мне хочется верить, что именно такой видят меня мои воспитанники и их родители. Работа тьютора для меня — настоящее призвание. Я стараюсь быть для каждого ребёнка проводником: видеть скрытые таланты, робкие интересы, тихие вопросы, которые малыш боится задать вслух. Убеждена: не бывает сложных детей — есть те, кому нужно чуть больше внимания и веры. Для каждого я выстраиваю индивидуальный маршрут, поддерживаю в маленьких победах. Мой профессиональный путь — пример того, как важно услышать сердце. Изначально я выбрала юриспруденцию, училась в Иркутском техникуме экономики и права. Но во время практики вспомнила, как в детстве с восхищением наблюдала за детьми у мамы на работе. Это решило всё: я сменила направление, окончила переподготовку на воспитателя, затем повысила квалификацию по программам ФОП ДО и ФАОП ДО. Теперь с гордостью работаю тьютором.
Воспитатель в детском саду №84 города Иркутска
Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин детской школы искусств Усть-Кутского муниципального образования
Преподаватель МБУ ДО «Детская художественная школа» г. Усолье-Сибирское, стаж 4 года Быстро обучаюсь новому. Организую выставки для учащихся. Использую различные технологии и методы обучения в работе с детьми. Пишу картины маслом, сама участвую в выставках. Достижения / проекты (за 4 года) В организации выставок: Организовала 3 персональные выставки обучающихся ДХШ в г. Иркутске и в г. Усолье-Сибирское, 1 городскую выставку для 22 участников. В педагогической деятельности: Подготовила 12 победителей, 3 призёров, 2 финалистов международных конкурсов, 1 лауреата 2 степени, 1 дипломанта межрегионального конкурса-выставки, 5 победителей и 15 призёров региональных конкурсов, 2 лауреатов II степени областных конкурсов и др. В творческой деятельности: С 2022 г. состою в молодёжном объединении (MIX). За период с сентября 2017 г. по август 2026 г. приняла участие в 72 Международных конкурсах и выставках, в 45 Всероссийских, областных.
Кристина Васильевна уже третий раз принимает участие в конкурсе "Самый красивый учитель Иркутска". Каждый раз она становилась одним из победителей. В этом году учительница участвовала также в городском чемпионате по решению кроссвордов "Иркутск многоклеточный - 2026". Заняла среди почти пяти тысяч участников 8 место. Приятно, что самые красивые учителя Иркутска еще и хорошо знают наш город.
Я человек, для которого школа стала не просто местом работы, а делом жизни. Каждый день я переступаю порог класса и кабинета, чтобы не только научить детей понимать законы и общество, но и помочь им найти себя в этом сложном мире. Моя миссия - быть мостом между знаниями и жизнью, между правилами и поступками, между мечтой и реальностью. Как заместитель директора по воспитательной работе я отвечаю за то, чтобы школьные годы запомнились моим ученикам не только оценками, но и яркими событиями, добрыми делами, настоящей дружбой.
Окончила Иркутский государственный педагогический университет. Работаю в двух детских центрах педагогом дополнительного образования, репетитором начальных классов, а также провожу психологические консультации и тренинги для детей и взрослых. За плечами — работа в детских оздоровительных лагерях, школе, детском доме. Тысячи детских глаз. Вспоминаю Сережу из детдома. «Необщительный», «агрессивный». Рисовал черные кляксы, прятал лицо, залезал под стол. Мы часто с ним рисовали страхи, настроение, превращали кляксы. Через неделю он принес мне рисунок неба, но пока нёс, краска потекла, и все звёзды оказались внизу. «Они упали, — шепнул он, — но ведь все равно светят?» Это и есть моя работа — показать упавшей звезде, что она светит. Красота педагога — в способности быть зеркалом, в котором ребенок видит себя успешным!
Каждый день выхожу сражаться с безграмотностью, стараюсь увлечь Достоевским и Толстым, радуюсь, когда вижу искорки в глазах и просто люблю своих одиннадцати- и девятиклашек 🥰🤗💕
Руководитель секции СНО " Всемирная история: люди, события, факты. А так же я куратор!!! Работаю в Иркутском региональном колледже педагогического образования. Мой стаж педагогической деятельности 23 года. Каждый день я открываю дверь аудитории, за которой меня ждут десятки пытливых глаз. Кто они для меня? Просто студенты? Нет. Они — новое поколение, которому предстоит строить завтрашний день. А кто я для них? Не просто источник фактов. Я — проводник в огромный мир пршлого. Выбор моей профессии — это не случайность, а осознанный зов души и призвание.
✔️Образование: ГБПОУ ИО ИРКПО, учитель начальных классов, 2023 ✔️Педагогическое кредо: Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому ✔️Почетные звания и награды, значимые достижения, победы в конкурсах: – 2023 Диплом победителя VI Всероссийского педагогического конкурса «Моя лучшая педагогическая разработка», г. Москва. – 2023 Диплом победителя Всероссийского профессионального педагогического конкурса «Современный урок в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО», в рамках реализации приоритетного национального проекта Образование, г. Москва. ✔️Публикации за последние 5 лет: – 2023, Публикация на сайте «Открытый урок» по теме: «Звери. Как защищаются животные?» на сайте Фонда Образовательной и Научной деятельности 21 века. – 2023, Публикация на сайте «Открытый урок» по теме: «Туман и облака. Осадки» «Научно-образовательный центр педагогических проектов.
Преподаватель Иркутского государственного медицинского университета: доцент кафедры химии и биохимии, старший преподаватель кафедры фармакогнозии и фармацевтической технологии, кандидат фармацевтических наук. Заместитель руководителя Центра довузовской подготовки ИГМУ. Моя работа – это химия, биохимия, лекарственные растения и технология изготовления лекарственных форм. Однако, главное – это люди. Каждый день я помогаю студентам разобраться в сложных процессах, а школьникам – найти свой путь в профессию. Красота преподавателя состоит в искренней увлечённости, в умении объяснить сложный материал простыми словами, а также в желании видеть в каждом студенте потенциал. Я люблю то, что делаю.
Добрый, отзывчивый и внимательный человек, который умеет находить подход к каждому ребёнку. Она всегда с пониманием относится к детям, поддерживает их, помогает справляться с трудностями и радуется каждому их успеху. На ее уроках царит тёплая и доброжелательная атмосфера, в которой детям интересно учиться, задавать вопросы, узнавать новое и развивать свои способности. Для каждого ученика она старается быть не только учителем, но и настоящим наставником. ♥️
В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске новых идей, бесконечном круговороте интересных событий и зажигающий детей. За годы работы в школе в моем сознании постепенно сформировалась модель увлеченного учителя. В своей работе руководствуюсь принципом "Делаем то, что любим. Любим то, что делаем". Верю, что школьная жизнь ученика, наполненная событиями, останется в памяти и пронесется через года теплым воспоминанием. Уверена, что личный пример лучше тысячи слов и бесконечных нравоучений. Конкурс "Учитель года" позволил открыть в себе новые качества, обрести ещё большую уверенность в своих убеждениях. Свой профессиональный путь когда-то начала в родной школе, ощущая поддержку мудрых наставников- учителей. Время идет, мы обретаем опыт. Сегодня мои юные школьники сами являются наставниками для мудрых учеников - жителей геронтологического центра в проекте "Нейроурок "Английский за 60".
Педагог – благородная, ответственная и творческая профессия. В жизни каждого человека есть «свой» педагог, который является проводником в самостоятельную жизнь.
В дошкольном учреждении я работаю уже 26 лет. Каждый день бегу к своим маленьким "булочкам", чтобы вместе с ними открывать новое, интересное и неизведанное. Для меня лучшая награда - это видеть горящие глаза детей.
Меня зовут Пихтин Александр Сергеевич, мне почти 40 лет, я репетитор по математике, муж и отец троих детей. Уже 15 лет помогаю школьникам разобраться с математикой, хотя иногда мне кажется, что проще было бы договориться с инопланетянами. Люблю путешествовать всей семьёй, открывать новые города и места. Особенно люблю Байкал, традиционно отдыхаем там дикарями каждое лето. В свободное время стараюсь больше проводить времени с семьёй, потому что трое детей отлично умеют организовать досуг без всяких специальных планов. По характеру я человек с юмором, иногда с сарказмом, но всегда стараюсь относиться к людям по-доброму. Люблю интересные разговоры, новые идеи и людей, которые не боятся быть собой. А математика… Ну, она просто уже слишком давно является частью моей жизни, чтобы мы могли расстаться
Дарья Тимкович, и я – ваш проводник в мир французского и английского языков из солнечного Иркутска
Ролич Екатерина Андреевна учитель английского языка МБОУ г. Иркутска СОШ №10 имени П.А.Пономарева.
Педагог-организатор МОУ СОШ 50
Учитель физической культуры. МБОУ г. Иркутска СОШ 50. С первых дней работы я стремлюсь создать атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя комфортно и уверенно. Моя методика преподавания основана на личностном подходе к каждому ученику, что позволяет учитывать их физические особенности и уровень подготовки. Я активно использую современные технологии и инновационные методы обучения, чтобы сделать уроки интересными и увлекательными.
Дарья Степаненко. Преподаватель медицинской реабилитации и ЛФК в ИГМУ. Врач спортивной медицины. Мама пятилетней дочки. И, да, я иду за победой в конкурсе «Самый красивый преподаватель Иркутска». Для меня важно, когда студенты не зубрят, а понимают, поэтому на моих занятиях можно рисовать, лепить из пластилина и собирать пазлы, потому что реабилитация — это творчество, а не скучные алгоритмы. Я учу видеть движение, а не диагноз. Врач — это не про белый халат, это про живой контакт, смелость и любовь.
Будаина Екатерина Владимировна, воспитатель детей с ОВЗ детского сада №182 города Иркутска: "Я люблю свою нелёгкую, но очень интересную и нужную профессию и я благодарна судьбе за возможность прожить детство многократно. Ведь вместе с воспитанниками я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы!"
Учитель- олегофренопедагог МКОУ Марковская общеобразовательная школа №2
Я, учитель начальных классов МАОУ г. Иркутска № 69. Мама двоих прекрасных детей. Много лет занималась танцами и участвовала в конкурсах. Сейчас полностью посвящаю себя семье и работе в школе. В свободное время люблю путешествовать и читать книги. Моя жизнь полна интересных событий и эмоций.
В этом году моя школа отмечает свой 50-летний юбилей, и я горжусь тем, что уже много лет пишу её историю вместе с учениками. Быть хореографом – как быть циркачом: жонглирую дисциплиной, вдохновением и юмором, стараясь не упасть с каната. Мои главные качества – терпение (в двадцатый раз показывать одно движение – и обретаешь дзен), эмпатия (чувствую настроение зала ещё до выхода) и неиссякаемый оптимизм (верю: танцор живёт в каждом, даже в самом неуверенном новичке). Три главных увлечения – танцевать, путешествовать и готовить. Танцую везде: на кухне, в очереди – для меня это способ жить. Путешествую за вдохновением: лес, горы, реки дарят мне новые ритмы и краски. Готовлю с кулинарной магией, а лучшая награда – довольные лица семьи за обеденным столом. Эти увлечения заряжают энергией, помогают вдохновлять учеников и делать мир красивее – на сцене, на природе и дома. А в юбилейный для школы год я желаю нам всем новых побед, ярких концертов!
Спорт, любовь к детям, активный образ жизни — моя сила! Закончила Государственное училище олимпийского резерва г.Иркутска В данный момент совмещаю работу и учебу в Иркутском государственном педагогическом университете. Спорт с самого детства является моей жизнью. Имею разряды по аэробике ,легкой атлетике и универсальному бою. Так же я работаю фитнес тренером и инструктором групповых программ. Воспитываю сына ,люблю путешествовать и проводить активно свой отдых. Спорт-это жизнь
Иногда мне кажется, что в мире слишком много суеты, и именно поэтому я так ценю моменты, когда можно просто сосредоточиться на чём‑то красивом. Я — Виктория Вячеславовна, обычно я мастер маникюра и педикюра из Черемхово. Для меня важно, чтобы каждый визит ко мне был не просто процедурой, а маленьким ритуалом заботы о себе. А когда хочется сменить ритм, я беру эпоксидную смолу и провожу мастер‑классы: там нет спешки, есть только цвет, текстура и удовольствие от того, как рождается изделие.
В этом году наша школа отмечает своё 50-летие. Я горжусь тем, что возглавляю этот удивительный коллектив, где каждый день рождается искусство и вдохновляет детей. Быть директором школы искусств – как быть дирижёром большого оркестра: нужно слышать каждого, задавать общий тон и при этом не пропустить ни одной фальшивой ноты. Мои главные качества: - Ответственность – держу на своих плечах не только судьбы учеников, но и наш общий творческий корабль. - Чуткость – чувствую, кому нужна поддержка, даже если об этом молчат. Неиссякаемая энергия – верю, что искусство способно изменить мир, а школа может стать вторым домом для каждого ребёнка. Мои увлечения просты и искренни: Искусство – во всех проявлениях – вечный источник жизни и вдохновения. Помощь другим – считаю, что мы в этой профессии именно для того, чтобы поддерживать и вдохновлять. Я счастлива, когда вижу, что моя поддержка помогает кому-то.
Здравствуйте! Я , Горюнова Диана Максимовна , учитель начальных классов МБОУ г.Иркутска СОШ № 3 . Учитель- мое призвание, я веду активный образ жизни , помимо школьных будней люблю принимать активное участие в различных мероприятиях вне школы , не только в качестве участника , но и в качестве организатора . Являюсь заместителем председателя Совета молодых педагогов г.Иркутска. В совете мы проделываем большую работу ,помогая в организации различных мероприятий , таких как : 1.Новые горизонты 2.Городская спартакиада молодых педагогов 3.Областная спартакиада молодых педагогов 4.Профсоюзные выходные 5.Квест «Иркутск Исторический» и много других . А также , я участница международного форума Байкал 2025 В прошлом году получила благодарность за свою работу и труд от департамента образования, и горжусь тем , что мой друг был оценён. Люблю своих малышей третьеклассников, и радуюсь, что моя профессия дает возможность окрылять души совсем юных граждан нашей страны.
У меня высшее педагогическое образование, стаж работы 14 лет. В своей работе я провожу коррекционно-развивающие занятия в игровой форме, направленные на постановку звуков, развитие фонематического слуха и связной речи; - тесно взаимодействую с родителями, консультируя их по вопросам закрепления полученных навыков дома; - создаю в группе благоприятную психологическую атмосферу, способствующую раскрытию потенциала каждого ребёнка. Уделяю особое внимание: - развитию не только речевых, но и высших психических функций: внимания, памяти, мышления; - формированию у детей положительной мотивации к обучению и уверенности в своих силах; - использованию современных образовательных технологий и логопедических методик, таких как биоэнергопластика, мнемотехника и Су-Джок терапия. В 2023 году стала победителем всероссийского конкурса «Воспитатели России». Я представила методическую разработку - Су-Джок терапия на занятиях с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Всем привет! Меня зовут Антонова Светлана, и я учитель начальных классов с 10-летним стажем. В этом году на конкурсе "Самый красивый учитель — 2026" я представляю супергероев. Судите сами: дома меня ждут трое собственных детей, а на работе — сразу два класса: первый и четвертый!Каждый день я совершаю квантовый скачок во времени: на одном уроке мы с первоклашками усердно выводим палочки и ищем потерянную сменку, а на следующем — с четвертым классом штурмуем ВПР и обсуждаем взрослую жизнь. Мой день — это бесконечный кроссфит, где вместо гантелей — стопки тетрадей, а вместо тренера — школьный звонок. Многие спрашивают, как при таком графике мне удается оставаться красивой? Секрет прост: когда у тебя в подчинении суммарно около 60 детей, ты просто не имеешь права расслабляться! Настоящая красота учителя — это когда, несмотря на хаос вокруг, в твоих глазах горит любовь к детям, а на лице сияет улыбка. Ну и патчи под глаза, конечно, тоже помогают
Преподаватель по классу саксофона и фортепиано. Сольный исполнитель, руководитель эстрадного ансамбля. 16 лет стажа. Мама двоих детей👩👧👦
Крюкова Юлия Викторовна-преподаватель фортепиано, концертмейстер и выпускница Детской школы искусств № 6 города Иркутска. Когда-то эта школа встретила меня маленькой ученицей. Здесь звучали первые ноты, проходили первые концерты, рождались мечты. Сегодня — другая сторона рояля: ученики, их первые шаги в музыке, выступления и победы. Моя история с этой школой длится уже не один десяток лет. Современный преподаватель — профессионал, который умеет вдохновлять, поддерживать, раскрывать таланты и помогать детям поверить в себя. Участие в конкурсе — возможность показать, что профессия преподавателя сочетает профессионализм, творчество, красоту, энергию и любовь к делу. Победа стала бы признанием труда преподавателей, которые каждый день отдают детям знания, время, терпение и частичку души. Ведь преподаватель оставляет не только знания — он оставляет след в судьбе человека. Когда-то — ученица этой школы. Сегодня — её преподаватель. А завтра ученики продолжат эту историю.
Учитель начальных классов школы №8 имени Дмитрия Гавриловича Сергеева Г. Иркутск
Преподаю профильные дисциплины, которые студенты начинают изучать с третьего курса. На лекциях рассказываю о процессах формирования залежей углеводородов, а также о методах поиска, разведки и разработки месторождений. Особенно увлекательно объяснять сложные геологические процессы простым и доступным языком. Для этого недостаточно одних лишь теоретических знаний — важен ещё и опыт полевых работ. Уже в третий раз принимаю участие в конкурсе «Самый красивый учитель». Становилась победителем в 2019 и 2025 годах в номинации «Самый красивый преподаватель ИГУ».
Меня зовут Иванов Илья Алексеевич. Я учитель математики в МБОУ лицее № 2 г. Иркутска. Я про профессию учителя знаю не по разговорам и обсуждениям. Я вырос в педагогической среде. Так вышло, что я учитель черчения и математики в 4-м поколении. Продолжаю и семейные традиции. Я, как и мои мама, дед, прадед, — классный руководитель замечательных ребят, которые учатся уже в 10-м классе. Свои предметы стараюсь преподавать понятно и интересно, чтобы дети с рвением шли на уроки математики. Много размышляю о работе педагога. Всё больше прихожу к выводу, что эта профессия — самая непредсказуемая и удивительная. Тем она и прекрасна. Я каждый день иду на работу, думая, что знаю, что меня ждёт. Но я ошибаюсь и удивляюсь тому, насколько оригинальными выдумщиками могут быть наши ученики.
Я уже 12 лет работаю учителем истории в школе — и с каждым годом всё отчётливее понимаю, что не ошиблась с выбором профессии. Мне по-настоящему нравится то, чем я занимаюсь: раскрывать перед ребятами тайны прошлого, показывать, как давние события отзываются в сегодняшнем дне, и ловить тот самый момент, когда в глазах учеников загорается интерес. Я стараюсь оживлять прошлое: через рассказы, дискуссии, неожиданные параллели с современностью. За это время я поняла, что главное — не просто дать знания, а разбудить в школьниках умение думать, анализировать, задавать вопросы. И когда ребята начинают спорить, выдвигать свои версии, искать связи — я чувствую, что всё не зря. Ученики ценят честность и увлечённость, а я ценю их живой отклик.
В этом году нашей школе исполняется 50 лет, и я очень счастлива, что могу разделить этот юбилей с моими любимыми учениками, создавая вместе с ними новую страницу истории. Быть дирижёром хора - это как быть архитектором звука: я строю гармонию из голосов, но иногда всё падает как камень на голову, но я ловко ловлю каждый голос и вдохновения учащихся, стараясь собрать по кусочкам каждую ноту. Мои главные качества - музыкальность (глубокое понимание музыки и структуры произведений - нехотя поймёшь после 50 раза спетого одного и того же предложения), терпение (ведь научить большое количество детей чисто и слажено петь - задача не из лёгких!), эмпатия и неугасаемый энтузиазм (верю в каждого ребёнка и хочу научить всех моих детей красиво и правильно петь). Я верю, что пение способно исцелять и объединять, и моя задача - раскрыть этот дар в каждом, даже в самом скромном солисте. Мои самые любимые увлечения - петь, читать и рисовать.
Для меня любовь к преподаванию — это не работа, а способ мышления. Ещё в Иркутском педагогическом колледже № 1 я освоила главное искусство учителя: превращать сложное в понятное, а скучное — в интересное. Хотя мой профессиональный путь привел на Иркутский авиационный завод, где я уже 19 лет работаю инженером-технологом, педагогическая основа дает о себе знать каждый день. Я умею донести суть любой задачи так, чтобы её усвоили с первого раза. При этом моя детская мечта стать журналистом не угасла, а трансформировалась в осознанное развитие: сейчас я получаю образование в ИГУ на факультете журналистики и PR. Я активно организую мастер-классы и события, находя идеальный баланс между точностью инженера, душой филолога и талантом организатора. Мой главный принцип — учить не по обязанности, а по зову сердца.
Для меня слово «учитель» звучит гордо, потому что я дарю детям то, что невозможно купить — веру в себя. Мои ученики — призеры престижных хореографических конкурсов. Но главное соревнование для меня впереди — это конкурс «Самый красивый учитель Иркутска». И я иду туда, чтобы показать: красота учителя измеряется количеством детских сердец, которые забились в ритме танца благодаря ему. В апреле нашу школу ждет фестиваль «Я танцую». Цифра этого года у меня — 25 классов. Это мой личный рекорд и мое счастье. Видеть, как вся школа, от первого до одиннадцатого класса, выходит на паркет — это ли не высшее признание? Голосуйте за меня, поддерживайте мою команду! Мы докажем, что Иркутск — город танцующих людей!
«РОСТ» появился из очень личного желания: создать для наших детей школу, в которую они будут идти с интересом, а родители будут приводить их с доверием и спокойным сердцем. Мы создали пространство, где глубокие академические знания дети получают в тёплой, уважительной и вдохновляющей атмосфере. Здесь каждого ребёнка видят, помогают раскрыть его способности, учат думать, задавать вопросы, быть самостоятельным, ответственным и уверенным в себе. Я тот директор, который каждый день участвует в жизни школы, работает вместе с педагогами, знает детей и лично отвечает за качество образования и атмосферу внутри «РОСТа». Здесь учатся и мои дети- для меня это не просто работа. Это дело, в которое я вкладываю свои знания, силы и сердце. Я убеждена: настоящая школа даёт ребёнку не только образование. Она помогает ему обрести внутреннюю опору, поверить в себя и вырасти человеком, способным создавать своё будущее. Именно такую школу я хотела для своих детей. Именно такую школу мы создаём для детей.
«Говорят, что человек ищет, где лучше, а я нашла своё место сразу. Моя педагогическая история в 11-й школе города Иркутска началась еще в студенчестве, и с тех пор я ни разу не захотела её покинуть. 31 год — это большой срок. За это время я успела вырастить двоих детей, построить крепкую семью и увидеть, как меняются поколения моих учеников. Моя работа — это не только нормативы и спортивные снаряды, это жизнь, которая течет параллельно с уроками. Я счастлива, что всё это время школа была и остается моим вторым домом, местом, где я чувствую себя на своем месте».
Я учитель музыки, русского языка и литературы МБОУ г. Иркутска СОШ № 11 с УИОП им. И.А. Дрица, старший преподаватель кафедры музыкального образования Педагогического института ФГБОУ ВО "ИГУ". Для меня каждый урок — это возможность открыть для детей что то важное и интересное. На уроках русского языка я стараюсь показать, что правила — не просто сухие формулировки, а инструменты, которые помогают точно и ярко выражать мысли. Мне важно, чтобы школьники не просто запоминали, а понимали: язык — это живой, подвижный мир, в котором есть место и строгой логике, и настоящей поэзии. В литературе я веду ребят не к «правильному» ответу, а к собственному прочтению. Мы спорим о героях, ищем мотивы их поступков, сопоставляем их решения со своими представлениями о добре и справедливости. На уроках музыки я помогаю ребятам находить в звуках эмоции и рассказывать через них свою историю. Моя задача — не просто передать знания, а разжечь в детях любопытство.
Счастье детей - это наша работа, и я выбрала её не случайно. В этом году наша школа отмечает свой 50-летний юбилей, и я горжусь тем, что пусть недолго, но уже являюсь частью этой большой истории. Быть преподавателем - как быть садовником: сеешь зёрна, поливаешь терпением и ждёшь, не торопя время. Мои главные качества - чуткость (вижу, когда ребёнку нужна поддержка, а когда - свобода), увлечённость (искренне люблю то, чему учу, и это передаётся) и вера в каждого ученика (даже в того, кто пока в себе сомневается). По-настоящему жизнерадостно отношусь к жизни: вижу красоту во всём, что меня окружает - в лёгком утреннем свете, в узоре на окне, в смехе ребёнка, в тишине перед началом урока. Для меня мир - это бесконечная галерея, где каждый миг - отдельный шедевр. Хочу поделиться этой красотой и любовью со всеми людьми: через занятия, через рисунок, через простое доброе слово. Три главных увлечения - рисовать, слушать музыку и мечтать о путешествиях. Рисую везде, где есть лист и карандаш.
Учитель начальных классов МБОУ г. Иркутска "СОШ58 им. 80ти летия Великой Победы" "Любите то что делаете и любите тех, с кем делаете то, что любите"
Я преподаю фортепиано и вокал в ДШИ N6. Нашей маленькой школе скоро исполнится 50 лет. В этих стенах царит удивительная атмосфера домашнего тепла и уюта, где каждого - и робкого первоклассника, и взрослого ученика - окружают искренняя забота, внимание и поддержка. Я очень люблю свою профессию за возможность быть причастной к настоящим чудесам: еще вчера ребёнок не знает нот, впервые с трепетом прикасается к клавишам, а через месяц уже уверенно играет любимую песенку для всей семьи. Моя главная гордость - это мои выпускники. Кто-то из них стал профессиональным музыкантом, а кто-то просто несёт по жизни любовь к музыке. Я точно знаю: зажигая маленькую искорку таланта сегодня, мы дарим человеку свет души, и этот свет останется с ним навсегда.
Музыка - это язык, понятный каждому, но моя задача как учителя - научить детей чувствовать его и понимать. Мой путь в профессии начался в 2025 году. Старт был стремительным: в первый же год работы ко мне в кабинет вошли 24 класса! Этот вызов навсегда стер представление об уроке музыки как о чем-то второстепенном. Сегодня, год спустя, под моим крылом уже 29 классов. Это сотни горящих глаз, разных характеров и уникальных голосов. Для меня каждый урок - не просто разучивание нот и знакомство с композиторами. Это возможность зажечь искру, подарить ребенку пространство, где он может быть услышанным, выразить эмоции и открыть в себе творца. Да, вести уроки у 29 классов - колоссальный труд, требующий огромной самоотдачи, энергии и терпения. Но когда весь класс в один голос подхватывает сложную мелодию, а вчерашний молчун уверенно подпевает, я понимаю: музыка объединяет. Именно в этом единении, в блеске детских глаз и рождается гармония, ради которой стоит каждый раз выходить к доске.
За годы работы я выпустила не одну сотню специалистов, которые с успехом трудятся по всей территории нашей страны. Преподавание — это не только учебные занятия, но и важная миссия быть наставником для своих студентов на пути к успеху в профессиональных конкурсах и научно-практических конференциях. Девиз: "Вдохновляй. Наставляй. Достигай".
Окончила Иркутский государственный педагогический институт в 1991 году. Высшая квалификационная категория. Почётный работник образования РФ "Завтра мы будем жить так, как учим и воспитываем сегодня". Основным ориентиром в этом выборе стал мой первый учитель начальных классов Лидия Лаврентьевна Гершевич. Учитель с большой буквы, мастер своего дела. В ней всегда чувствовалось желание заинтересовать, зажечь, повести за собой. Прошло много лет, но уроки моей первой учительницы я помню очень хорошо. Она мой нравственный ориентир на всю жизнь. Первый учитель… Или, как еще говорят, вторая мама. Это звучит и гордо, и ласково, и, в то же время, очень ответственно. Мне доверяют родители самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед. Я учитель. Это моё дело, это мой выбор, это моя жизнь. «Выберите себе работу по душе, и вам не придётся работать ни одного дня в своей жизни» сказал Конфуций.
О профессии «учитель фортепиано» мечтала с детства, когда сама ходила в музыкальную школу. Понимала, что с помощью музыки можно передать то, что не передашь словами. Черно-белые клавиши завораживали своим звучанием. Я преподаю фортепиано в Детской школе искусств №5 уже 22 года. Это замечательная, красивая школа с самым дружным и отзывчивым коллективом и, конечно, с моими любимыми учениками. В каждого из них я вкладываю частичку своей души, учу их трудиться, преодолевать сомнения и радоваться победам, учу видеть прекрасное вокруг, выражать свои эмоции, чувства. Считаю, что главное в профессии учителя – это знание своего дела и любовь к детям. Я сама – мама троих детей. Помимо работы занимаюсь спортом, люблю путешествовать, фотографировать красивые места, занимаюсь садом-огородом.
Борисова Ксения Алексеевна, МБОУ СОШ №50, стаж 5 лет. Борисов Максим Борисович, ИКАТ и ДС, стаж 8 лет. Есть семьи, где царит уют, и есть семьи, где кипит жизнь. А есть семья Борисовых — это не просто супруги, это два педагога, два наставника, которые каждый день доказывают: воспитание — это не работа, а образ жизни. Ксения Алексеевна — Советник директора по воспитанию школы №50. Хрупкая на вид, но активная и позитивная. Для нее каждый ребенок — личность, а школьные будни — это череда ярких событий. Она учит дружить, творить и верить в свои силы. Пока Ксения Алексеевна растит души детей в школе, Максим Борисович воспитывает характер и профессионализм в стенах ИКАТ и ДС. Мастер производственного обучения — единственный сертифицированный специалист по кузовному ремонту в Иркутской области. Его воспитанники — гордость региона: они блистают на соревнованиях не только в Иркутске, но и гремят на всю Россию, доказывая, что рабочая профессия — это интересно, престижно.
Данил Семёнович Морозов — социальный педагог с большой буквы. Это человек, который каждый день балансирует между строгостью закона и безграничным человеческим сочувствием. В его облике есть особая интеллигентность и стать: сдержанный стиль, открытая улыбка и внимательный взгляд, который видит сердце подростка насквозь. Но главная красота Данила Семёновича — в его поступках. Он не просто решает проблемы, он учит детей видеть мир в ярких красках, даже когда кажется, что наступили серые будни. Его внутреннее спокойствие и такт завораживают. С ним дети учатся не только социальным нормам, но и тому, как оставаться человеком в любой ситуации. Это мужская красота, основанная на надежности, мудрости и той редкой теплоте, которую он дарит каждому ученику.
Тьютор в МБДОУ г. Иркутска детский сад 182. Работаю особенными ребятишками. Люблю свою работу. Хобби - исторические танцы.
Учитель Русского языка и литературы в школе 69
Я — учитель, и для меня это не просто профессия, а способ менять мир — пусть понемногу, но в лучшую сторону. На уроках я стараюсь не просто объяснять темы, а зажигать в детях любопытство, помогать им поверить в себя и не бояться пробовать новое. Хочу, чтобы каждый ученик чувствовал: его слышат, его мнение важно. Как мама единственного ребёнка я особенно ценю каждую минуту рядом: стараюсь быть для него и опорой, и другом — слушать, обнимать, вместе радоваться мелочам и превращать обычные дни в маленькие приключения. А как жена — дарю семье уют и тепло, чтобы наш дом был тем местом, куда хочется возвращаться. Ещё я обожаю петь — в песне столько свободы и эмоций, что будто весь мир становится ярче. Танцую, когда душа просит движения, а путешествия для меня — это возможность узнавать не только новые места, но и что-то новое в себе. В каждом дне стараюсь находить повод для радости и делиться этой радостью с окружающими. 💛
Сокол Татьяна Олеговна, учитель музыки МБОУ СОШ № 67, стаж 2 года. Сокол Богдан Сергеевич, учитель истории МБОУ СОШ № 67, стаж 1 год. Конкурс «Самая красивая семья» для нас — это возможность показать, что красота живет в простых вещах: в любви, в нашей профессии и умении быть вместе. За нашими плечами немало уроков. Татьяна учит детей петь, играть и слышать прекрасное, превращая школьные классы в концертные залы. Богдан погружает учеников в мир древних цивилизаций и великих событий, делая каждый свой рассказ увлекательным путешествием во времени. Дома мы просто муж и жена. Мы любим бродить по улицам нашего любимого Иркутска, обсуждая его архитектуру и посещая музыкальные спектакли. Наша семья — это симбиоз разума и чувств, традиций и творчества. И мы бесконечно счастливы быть частью этого города и друг друга.
Наставник, общественный деятель. Почётный работник воспитания и просвещения РФ, руководитель с 24-летним стажем в системе образования. Но прежде всего — женщина, которая каждый день выбирает радость, свет и гармонию. Моя профессия — это не просто работа, это состояние души, ежедневное вдохновение и ответственность за будущее наших детей. Красота педагога, на мой взгляд, — это гармония ума, сердца и поступков. Это умение зажечь глаза ребёнка, поддержать коллегу, создать атмосферу добра и развития вокруг себя. Я верю, что настоящий лидер воспитывает не наставлениями, а личным примером — своей энергией, открытостью, стремлением к новому. За моими плечами — три высших образования, десятки профессиональных побед: от звания «Лучший молодой руководитель России» до победы во Всероссийском конкурсе «Воспитатели России». Я — эксперт федерального уровня, член жюри и наставник молодых педагогов, председатель женсовета Свердловского округа. Я верю: если педагог красив душой, он красив всегда.
Я — кандидат биологических наук, преподаватель, популяризатор науки, руководитель Учебно-демонстрационного центра Института биологических наук Иркутского государственного университета. Для меня важно не только передавать знания студентам, но и вдохновлять, помогать поверить в свои силы, раскрыть способности и найти свой путь. Особое место в моей деятельности занимает популяризация науки среди школьников и молодежи. Я убеждена, что наука может быть увлекательной, понятной и доступной каждому. Мне интересно создавать пространство, в котором можно задавать вопросы, исследовать, открывать новое и не бояться проявлять любознательность. Я считаю, что современный преподаватель — это не только источник знаний, он - наставник. Красота преподавателя заключается не только во внешности, но и в энергии, искренности, любви к своему делу, умении увлечь за собой. Настоящий преподаватель должен постоянно развиваться, сохранять интерес к жизни и уметь вдохновлять своим примером!
Ежедневно делаю учебный процесс для студентов Института биологических наук легче, проще, интереснее и понятнее! Лекции, практические занятия, лабораторные, учебные выездные и стационарные практики, производственные стажировки на предприятиях и в НИИ, научные исследования в лабораториях института, молодежные конференции, студенческие олимпиады и многое другое. Всегда в зоне моего внимания все, что формирует профессиональный путь будущих биологов, почвоведов, экологов и биоинженеров. Мои студенты — моя главная ценность. Люблю их за смелость, любопытство и упорство. Радуюсь их победам, поддерживаю в сомнениях и всегда верю в их потенциал, помогаю становиться настоящими учёными и просто хорошими людьми. Институт биологических наук ИГУ это опыт и вековые традиции биолого-почвенного факультета с фокусом на современные технологии и новейшие биологические разработки, новые направления и смелые идеи. Соединять опыт прошлого с вызовами будущего — моя гордость и моя работа.
Я мама - четверых детей. Меня часто спрашивают: "Как удается оставаться молодой, улыбчивый, ухоженной, энергичной и при этом дарить столько тепла другим, когда дома тебя ждут четверо детей?" Ответ прост: мои четверо детей - это мои четыре крыла! Именно дома, будучи мамой четверых, я прошла лучшую в мире школу тайм-менеджмента, чуткости, терпимости и безусловной любви. Мои дети научили меня слушать без слов, видеть уникальность в каждом человеке и радоваться самым простым мелочам. Именно материнство научило меня тому,что с детьми не работает "по плану", зато отлично работает внимание, поддержка и умение перестроиться на ходу. Хочу сказать о том, что эти две важные роли не противоречат друг другу, а делают меня сильнее и как педагога и как человека.
Работаю в школе пятый год и влюбилась в преподавание. Уметь играть на гитаре — мечта многих детей. Гитара — это тёплые вечера у костра, любимые песни, образ кумира, которому хочется подражать. Моя задача — помочь ребятам приблизиться к этому. Но путь долог и требует больших вложений времени, физических и душевных сил. Однако ребята, ступившие на эту дорогу, обретают гораздо больше: то, что останется с ними на всю жизнь. Мы учимся самоанализу, фокусировке, дисциплине. С этими навыками любая задача по плечу. Расширяем кругозор: обсуждаем искусство, культуру, природу и простые радости. Вдохновляемся миром и творим! Учимся справляться с трудностями и эмоциями — с любовью к себе и верой в успех. Эти качества пригодятся в жизни. В этом я вижу миссию учителя — научить учиться, мыслить и не бояться трудностей. Мои ученики выступают на сцене, участвуют в конкурсах и искренне любят музыку. Я верю, что каждый ребёнок талантлив. Моё призвание — разглядеть талант, сохранить уникальность
Учитель информатики РЖД лицея № 14. Мой оптимизм и вера в потенциал каждого ученика вдохновляют их на добрые дела не только в классе, но и за его пределами. Каждое утро я с воодушевлением отправляюсь на работу, предвкушая возможность делиться знаниями и вдохновлять учеников на новые достижения. Мы вместе погружаемся в мир технологий и программирования, и я стараюсь быть примером для своих подопечных, стимулируя их к постоянному развитию. Моя цель — не только передать им профессиональные навыки, но и воспитать в них стремление к доброте и взаимопомощи. Я стремлюсь создать атмосферу доверия и взаимопонимания, где каждый ученик чувствует себя важным и ценным. Информатика для меня — это не просто предмет, а инструмент для раскрытия творческого потенциала и реализации мечтаний моих учеников. Вместе мы превращаем учебный процесс в увлекательное путешествие, где каждый шаг приносит радость и новые открытия.
А еще кандидат филологических наук, гид-переводчик. Красота учителя - в его слове, в его языке, а залог успеха - в умении "говорить на одном языке" с теми, к кому обращены его слова: к ученикам и их родителям, к коллегам и друзьям, к собственным детям и близким людям... Следую примеру и с благодарностью вспоминаю учителей и наставников, чей язык вдохновлял на добрые дела, влюблял в предмет, помогал уверенно идти к цели, привёл в профессию, которую я не предаю уже практически 20 лет со дня окончания тогда ещё Иркутского государственного лингвистического университета. Эти годы связаны не только с преподаванием в вузе и научной деятельностью. За это время мне удалось испытать себя в роли учителя английского и немецкого языков в родной СОШ №32, вести занятия в языковых центрах дополнительного образования, в колледже Сибирского института переводчиков и менеджеров, где ранее я получила среднее специальное образование по направлению "Туризм".
"Люблю видеть, как дети делают первые открытия, и стараюсь, чтобы в школе каждому было спокойно и интересно. Для меня красота профессии — в искренней заботе о ребятах."
Ведет активную педагогическую и творческую деятельность. Она работает в МБУ ДО ДШИN5 города Иркутска на художественном отделении и возглавляет методическое объединение преподавателей по изобразительному и декоративно-прикладному искусству. Под её руководством ученики неоднократно становились лауреатами, дипломантами и победителями международных, всероссийских, областных и городских конкурсов. Многие выпускники связали свою профессию с творческой специальностью и продолжают обучение в ВУЗах и СУЗах России и за рубежом. Примером своей художественной деятельности Оксана Александровна прививает ученикам любовь к искусству. Ее работы участвовали в выставках в Китае (г. Фуюань), в Сербии (г. Белград) и во многих регионах России (Москва, Махачкала, Архангельск, Белгород, Псков, Владимир, Симферополь, Ростов-на Дону, Красноярск) и Иркутской области. Девизом Оксаны Александровны является цитата писателя А. П. Чехова "В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли"
Для меня биология — это не параграфы в учебнике и не схемы на доске. Это умение видеть великое в малом: от митохондрии под окуляром микроскопа до таежных троп вокруг Байкала, которые начинаются буквально за порогом моего класса. В 2025 году я стала участником муниципального конкурса «Лучший учитель биологии, географии». Стоять перед коллегами со своим педагогическим кредо было волнительно, но именно там я еще раз убедилась: мы работаем ради тех самых секунд тишины в классе, когда ученик вдруг понимает сложную схему фотосинтеза. В прошлом учебном году мой ученик сдал ЕГЭ на 100 баллов. Я горжусь им, ведь этот высший результат — не просто цифра, а прямое отражение его колоссального труда и нашей совместной системной работы. Моя задача — научить их не просто зазубривать циклы Кребса, а мыслить системно, проверять любую гипотезу экспериментом и не бояться ошибок. Ведь любая ошибка в лабораторной работе сегодня — это Нобелевская премия завтра.
Главное для меня — научить детей чувствовать слово так, чтобы оно становилось их внутренним стержнем. В эпоху коротких сообщений в мессенджерах я хочу, чтобы мои ученики слышали музыку поэзии Пушкина, понимали трагедию выбора Раскольникова и умели формулировать собственную мысль ясно, глубоко и честно. Любить слово — значит любить свою страну, её историю и культуру. Когда мы с ребятами из педагогических классов разбираем и спорим о трактовке «Войны и мира», когда мои олимпиадники ищут новые смыслы в произведениях, а стобалльники благодарят за обретенную уверенность в себе — вот тогда я понимаю истинную цену своего труда. Моя задача — передать им искорку любви к родному языку. И если спустя годы повзрослевший ученик напишет мне: «Спасибо, Ольга Витальевна, теперь я читаю книги своим детям» — это будет моей главной профессиональной наградой.
Тридцать пять лет педагогического стажа — это целая эпоха в мире информационных технологий. За это время дискеты сменились облачными хранилищами, а громоздкие системные блоки уступили место тонким ноутбукам. Но что бы ни менялось в «железе» и «софте», суть профессии учителя информатики остается неизменной. Моя философия проста: каждый ученик талантлив, и задача учителя — написать правильный алгоритм для раскрытия этого таланта. В программировании есть понятие «чистого кода» — логичного, понятного и работающего без сбоев. Таким же должен быть подход к ребенку: убрать лишнее, найти главную функцию его личности и запустить процесс самореализации. Для меня школа — это пространство, где рождаются идеи, а учитель — наставник, который помогает их воплотить. Верю, что настоящая красота школы — в увлечённых педагогах и счастливых детях, которые вместе создают будущее.
Для многих людей моя профессия кажется лишь исправлением звуков «р» и «л», но на самом деле логопедия — это архитектура человеческой коммуникации. Мы строим мосты между мыслью и словом, помогая ребенку найти свой уникальный голос в огромном мире. Моя работа начинается с пространства. Недаром одним из моих первых серьезных достижений стала победа в Международном конкурсе «Мой логопедический кабинет». Создавая идеальную среду для коррекции, я создаю территорию безопасности, где ребенок перестает бояться ошибок и начинает доверять педагогу. Каждый день, когда ученик впервые чисто произносит трудный звук или самостоятельно читает вслух страницу книги — это общая победа. Быть учителем-логопедом — значит быть терпеливым скульптором, который отсекает всё лишнее, чтобы явить миру чистую и красивую речь.
Математика — это не просто цифры и формулы. Это музыка логики, строгая архитектура мироздания, где у каждого явления есть своё доказательство. Я люблю свою работу учителя математики за эту хрустальную ясность мысли, за момент абсолютной тишины в классе, когда сложный пример вдруг складывается в изящное решение, и я вижу этот узнаваемый блеск понимания в глазах учеников.
Я — учитель математики, работаю в школе №15 Г. Иркутска уже 15 лет. Имею высшую квалификационную категорию. Стремлюсь раскрывать потенциал каждого ученика: на уроках сочетаю строгую логику предмета с творческими задачами, чтобы ребята видели красоту математики. Мои ученики регулярно участвуют в городских и региональных олимпиадах — в прошлом году трое стали призёрами муниципального этапа, а команда класса заняла 2 е место в математическом квесте. Активно внедряю цифровые инструменты и проектную деятельность: вместе с ребятами создаём интерактивные материалы о применении математики в городской среде. Горжусь тем, что мои ученики учатся не просто решать примеры, а мыслить и находить решения в реальных ситуациях. Хочу, чтобы наша школа была местом, где знания становятся источником вдохновения и возможностей.
Я только начинаю свой путь в школе, но каждый день убеждаюсь: воспитание — это движение. Как советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями, я стараюсь делать так, чтобы у ребят было пространство для инициативы, чтобы их идеи не оставались словами, а превращались в реальные проекты. Для меня красота профессии — в тех моментах, когда в глазах учеников загорается интерес, когда появляется желание действовать, пробовать, ошибаться и снова пробовать. Хочу быть тем взрослым, рядом с которым не страшно мечтать и не стыдно ошибаться!
Второй год моё сердце бьётся в ритме школьных перемен! Я живу на две самые эмоциональные роли: создаю праздники как педагог-организатор и оберегаю свой шумный 5 класс как классная мама. Моя работа — это не просто сценарии, это калейдоскоп искренних детских чувств. Нет ничего прекраснее момента, когда ребёнок сияет от победы на сцене или доверчиво делится своим секретом. Я уверена: истинная красота учителя расцветает именно в такие мгновения — в живых эмоциях и безусловной любви к своим детям!
Я социальный педагог, для которой «просто работы» не существует. Каждый день я встречаю не сухие отчёты и списки, а живых людей: подростков, которые боятся сделать шаг вперёд, родителей, потерявшихся в вихре проблем, детей, которым не хватает простого «я тебя слышу». В моей работе нет мелочей. Иногда самое важное — просто посидеть рядом, когда ребёнку страшно, или помочь маме составить план, чтобы не утонуть в бытовых заботах и при этом помочь своему ребенку в кризисный момент. Я верю, что даже маленький шаг — это уже победа, и радуется им больше, чем большим достижениям. Для меня быть социальным педагогом — значит быть на стороне тех, кому сейчас труднее всего, и напоминать им, что они не одни, вместе мы справимся.
«He who owns the information, owns the world» — словами Натана Ротшильда я описываю свой предмет, английский язык. Как молодой педагог, я стремлюсь владеть передовыми методиками и повышать качество преподавания. Иностранный язык — это иная культура и уникальная картина мира, открывающая любые двери перед каждым, кто готов прикладывать усилия. Я непрерывно развиваюсь: недавно получила первую категорию и регулярно участвую в городских конкурсах педагогического мастерства. Мои ученики ежегодно демонстрируют высокие результаты на ОГЭ и ЕГЭ, а также занимают призовые места на областных, региональных и международных конкурсах. В обучении для меня нет места принуждению — только живой опыт и вдохновение.
Быть учителем начальных классов — это не профессия, а ежедневная привилегия прикасаться к самому началу большого пути. Мое жизненное кредо звучит просто: я не наполняю сосуды, я зажигаю огни. В первом классе дети приходят ко мне с распахнутыми глазами и абсолютным доверием; моя главная задача — не дать этому свету померкнуть.
Говорят, красота спасет мир. Но настоящая красота — это не только внешняя привлекательность, но и свет души, который человек дарит окружающим. Моя профессия — быть учителем. Каждый день я стараюсь делать этот мир немного прекраснее через улыбки моих учеников, через красоту знаний и гармонию человеческих отношений. Участие в конкурсе "Самый красивый учитель" для меня — это возможность показать, что педагог может быть ярким, стильным и вдохновляющим примером во всем: от внешнего вида до глубины мысли. Красота учит нас видеть лучшее друг в друге, а моя задача как наставника — помочь детям сохранить эту способность на всю жизнь».
Работа директора требует колоссальной отдачи и стальных нервов. Но каждое утро, открывая дверь школы, я чувствую важность и нужность своего присутствия именно в школе № 15. Я остро осознаю свою ответственность перед этими стенами, перед учителями, родителями и детьми, которые доверяют мне своё будущее. Впереди новый учебный день, новые вызовы и новые победы моих учеников. Быть директором — значит иметь уникальную возможность менять мир к лучшему, начиная с одной конкретной парты. И ради этого стоит каждое утро вставать до рассвета.
Как учитель математики, я стремлюсь вдохновить учеников на любовь к этому предмету. Для меня важно показать, что математика — это не просто набор формул, а увлекательный мир логики. Я, как молодой учитель, полна энергии и свежих идей, чтобы помочь им увидеть красоту математики в повседневной жизни и научиться мыслить логически. Ведь математика — это не просто предмет, это инструмент, который помогает мыслить ясно, решать проблемы и достигать цели. Быть молодым учителем — значит нести в класс не только знания, но и энергию, стремление к новым открытиям и уверенность, что каждый урок может стать для учеников маленьким шагом к большим достижениям.
Я молодой, целеустремлённый и увлечённый педагог, для которого работа с детьми является не только профессией, но и важным призванием. Стремлюсь создать на уроках атмосферу доверия, поддержки и творчества, помогаю каждому ребёнку раскрыть свои способности, поверить в себя и сделать первые шаги на пути к знаниям. В своей работе я уделяю внимание не только учебным достижениям, но и воспитанию доброты, самостоятельности, ответственности и уважения к окружающим. Я убеждена, что каждый ребёнок уникален и достоин внимания, заботы и искренней поддержки. Мое педагогическое кредо: «Дети как цветы: каждый распускается в своё время и прекрасен по-своему. Но каждый из них одинаково дорог сердцу и достоин самой искренней любви».
Музыка для меня — это не просто профессия, а дыхание. За моими плечами — обучение в музыкальном колледже имени Ф. Шопена и многолетняя практика: уже более семи лет я погружаюсь в глубины народного пения в составе фольклорного ансамбля «Кудесы», а на большой сцене выступаю солисткой иркутской кавер-группы «Жара». Но главная моя партия звучит здесь, в стенах родной пятнадцатой школы. Год назад мы с ребятами создали эстрадный ансамбль «Мелодия Байкала». Для меня он стал настоящей творческой лабораторией. Я вижу свою миссию не в том, чтобы просто ставить голос или учить попадать в ноты. Мне важно открывать новые таланты и наблюдать, как дети сквозь музыку учатся слышать самих себя, обретают уверенность и расправляют плечи.
География для меня — это не просто наука о картах. Это умение смотреть на планету сердцем. Имея высшую квалификационную категорию и за плечами годы работы в школе № 15, я знаю: чтобы дети полюбили этот предмет, учитель должен сам гореть жаждой открытий. Мои ученики мыслят масштабно. Мы ежегодно штурмуем городскую игру «Вслед за солнцем», становясь лауреатами и призерами. Они уверенно заявляют о себе на серьезных научных аренах: становятся призерами НПК. А командные победы в конкурсах «Земля Сибирская» и «Колесо Географии» доказывают главное: мы учимся быть не просто отличниками, а единой командой исследователей, ответственных за наш общий дом. Для меня лучшая награда — видеть, как ученик, смотревший в экран смартфона, поднимает глаза на карту мира и спрашивает: «А куда мы отправимся завтра?».
Для меня административная работа и преподавание русского языка и литературы — это не две разные жизни, а единый текст. Если уроки в классе — это написание ярких, живых абзацев, где каждое слово должно попадать прямо в сердце ученика, то администрация — это выстраивание прочного сюжета всей школы. На уроках я учу детей чувствовать красоту родного слова. В кабинете заместителя директора я создаю условия, чтобы эта музыка звучала во всей школе без фальши: чтобы у учителя были нужные ресурсы, а учебный процесс шел по выверенному ритмическому рисунку
Мой профессиональный путь — от преподавателя педколледжа до руководителя школы — утвердил меня в мысли, что красота педагога заключается в гармонии ума, сердца и поступков. Наш лицей объединяет учеников с 8 по 11 класс. Мы стабильно входим в топ-5 общеобразовательных организаций Иркутской области, а наши выпускники выбирают лучшие вузы страны. Однако за цифрами рейтингов я вижу главное: среду, где высокие академические стандарты сочетаются с уважением к личности ученика и доверием к педагогу. Эти ценности отражены в нашем девизе: «Открываем мир — создаем себя». «Открываем мир» — это стремление к глубине знаний и пониманию устройства реальности. Это наши профили (физико-математический, социально-экономический, IT), дающие ребятам возможности для осознанного выбора будущего. «Создаем себя» — это фокус на личности: воспитание характера, крепкой дружбы и ответственности за свои решения. В своей работе опираюсь на команду и принципы педагогического оптимизма.
Учитель физики и информатики РЖД лицея №14, классный руководитель 9 "В" класса. Люблю делать сложные темы понятными: на уроках физики стремлюсь показать, как изящно устроена Вселенная, а на информатике учу ребят не просто пользоваться технологиями, а создавать что‑то своё. Стараюсь быть для учеников не только педагогом, но и другом — вместе ищем ответы на непростые вопросы, поддерживаем друг друга и радуемся каждому успеху. Моя главная задача — помочь ученикам стать по-настоящему зрелыми личностями: развить в них чуткость и ответственность, научить самостоятельно мыслить и смело браться за непростые дела ради того, чтобы сделать мир чуточку лучше. Я верю, что истинная красота педагога — в горящих глазах, искренности и преданности своему делу. И хочу показывать это каждый день в классе.
Преподаватель фортепиано МБУ ДО ДШИ №5. В профессии 23 года. Вдохновляю играть и влюбляю в мир классической музыки с первого урока. Увлекаюсь спортом, люблю путешествовать.
До сих пор очень люблю учиться и узнавать что- то новое Опыт управленческой работы в образовательных проектах - 10лет. В настоящий момент управляю эко-системой Автономной некоммерческой общеобразовательной организации Центр развития личности и сохранения семейных ценностей "Счастливы вместе", которая включает: - центр подготовки к аттестации детей, находящихся на семейной форме обучения; - центр дополнительного образования детей (кружки) - музей, - библиотеку - кулинарную студию Центр является координатором международного конкурса по английскому языку "Hippo", А также соорганизатором областного конкурса "Байкал-наследие планеты" Я издатель детской литературы и являюсь соучредителем иркутского издательства "Алфавит". О себе. Люблю то, чем я занимаюсь. Образование детей стало делом жизни. Я люблю музыку, рисовать. Я действующий спортсмен и имею 2 дан по ушу, являюсь призером российских и международных соревнований по традиционному ушу.
Учитель английского языка в МБОУ СОШ №28. Люблю свою профессию за ту энергию, которой заряжают меня мои ученики, и возможность открывать им дверь в большой мир.
Учитель начальных классов, МКОУ "Марковская школа N2". «Хороший учитель, как и хороший артист эстрады, для начала должен завладеть вниманием своей аудитории. После этого он может начинать урок».
Моя задача — стать безопасным зеркалом, в котором ребенок увидит не свои ошибки и оценки, а свою уникальность. Я помогаю сохранить искру жизни, когда мир требует соответствовать стандартам; укрепить опору внутри, когда почва уходит из-под ног; превратить тревогу поиска в знание о себе. Каждый диалог — это приглашение к знакомству с самым важным человеком в твоей жизни — с самим собой.
Мое педагогическое кредо звучит просто: учить языку и любить детей. Невозможно объяснить разницу между Present Simple и Present Continuous, если между тобой и классом нет доверия. Язык — это живая материя, он требует смелости. Чтобы заговорить на чужом языке, нужно разрешить себе ошибаться, не бояться показаться смешным. Поэтому мой кабинет всегда открыт. Это территория без страха, где каждый знает: тебя выслушают, поправят мягко и обязательно похвалят за старание. Школа № 15 — это не просто стены из кирпича, это наш второй дом и наша большая профессиональная семья. Наш коллектив — моя главная опора. Здесь работают люди, для которых педагогика — не услуга, а служение. Мы разные: математики и литераторы, историки и биологи, молодые специалисты и ветераны труда. Но нас объединяет одно — искренняя преданность детям Иркутска.
Химия — наука о превращениях. Но самые удивительные превращения происходят не в пробирках, а в сознании детей. Говорят, что найти общий язык с подростками сложно, но мой опыт доказывает обратное: если говорить с детьми на языке искреннего уважения и видеть в каждом личность, любая сложная формула превращается в увлекательный квест. Моя работа — быть для них не просто транслятором знаний, а наставником. Мы вместе проходим путь от школьной парты до серьезных научных состязаний. Нашим общим триумфом стало участие в межвузовской олимпиаде «Золотой фонд Сибири». В тот день законы термодинамики и цепочки органического синтеза уступили место чистой человеческой радости: мои ученики заняли весь пьедестал почета. А еще я безмерно горжусь своим стобалльником, который решил посвятить свою жизнь медицине. Для учителя химии нет большего счастья, чем знать, что твои уроки о строении атома и свойствах аминокислот однажды помогут ему спасти чью-то жизнь или синтезировать новое лекарство.
Двадцать пять лет в стенах школы №15 - цифра, за которой стоит целая профессиональная эпоха. Это тысячи звонков на урок и с урока, сотни детских лиц, которые взрослели на моих глазах, и тихая радость от их сегодняшних побед. Я учитель истории и обществознания. Мои предметы уникальны. История учит видеть причинно-следственные связи, понимать мотивы людей прошлого и через них осознавать себя в настоящем. Обществознание дает детям компас для навигации в сложном современном мире, учит ответственности и праву выбора. Мне бесконечно дорого то чувство, когда после сложного урока о Смутном времени или политической системе РФ ученик подходит и говорит: «Теперь я понял, почему сегодня всё происходит именно так».
Я убеждена: начальная школа — это не про прописи и таблицу умножения. Это время, когда закладывается отношение ребёнка к самому процессу познания. Чтобы этот фундамент был живым, я сама никогда не перестаю учиться и искать новые смыслы. Ежегодные победы в профессиональных конкурсах — «Лучшая методическая разработка», эссе «Гуманный педагог» и «В диалоге с жизнью важен не её вопрос, а ваш ответ», региональный конкурс чтецов «Сибирские просторы» — это мой способ доказывать детям на собственном примере: поиск ответов бесконечен и увлекателен. Но главная моя гордость всегда стоит за спинами учеников. Мои дети ежегодно берут высоты в десятках муниципальных конкурсов, превращая сухие знания в творчество: их работы сияют на выставках «Живи Байкал!», «Новогодний вернисаж» и «Масленицу встречай». А самая большая награда для меня — слышать спустя годы твёрдый голос моего бывшего первоклассника, который смело отвечает на самые сложные вопросы взрослой жизни.
Я — учитель, для которого профессия стала призванием и продолжением жизненного пути. Выросла и училась в этой школе, а теперь с гордостью работаю здесь, воспитывая новое поколение. Педагогический стаж — 22 года, из них 15 — в родной школе. Была классным руководителем с 1 по 9 класс: этот опыт помог глубоко понять каждого ребёнка, пройти с ними путь от первых уверенных шагов до важных жизненных испытаний и стать для него наставником. Ценю школьные традиции и передаю их ученикам, делюсь опытом с молодыми педагогами. Школа для меня — второй дом, а радость — в победах ребят, больших и маленьких.
Я посвятила работе в школе более 40 лет. Для меня слово — ключ к миру и пониманию себя и других, и эту ценность я бережно передаю ученикам. Всегда стараюсь не просто учить грамотно писать и вдумчиво читать, а открывать ребятам магию литературы, помогаю услышать голос автора и найти в книгах ответы на важные вопросы. Моя гордость заключается в том, что иркутская школа №15 стала нашей семейной династией: здесь выросли мои дочь и внучка. Школа № 15 для меня — второй дом. Говорят, учитель оставляет след в учениках. Мой след пророс здесь тремя поколениями семьи, вплелся в историю иркутской земли и растворился в сотнях детских судеб. Школа стала нашим общим родословным древом, где каждый новый росток хранит память о корнях.
Работа директора требует колоссальной отдачи и стальных нервов. Но каждое утро, открывая дверь школы, я чувствую важность и нужность своего присутствия именно в школе № 15. Я остро осознаю свою ответственность перед этими стенами, перед учителями, родителями и детьми, которые доверяют мне своё будущее. Впереди новый учебный день, новые вызовы и новые победы моих учеников. Быть директором — значит иметь уникальную возможность менять мир к лучшему, начиная с одной конкретной парты. И ради этого стоит каждое утро вставать до рассвета.
В школе я живу сразу в двух ипостасях: заместитель директора и учитель математики высшей квалификационной категории. Для многих это два разных мира — административная рутина с одной стороны и живая, дышащая классная доска с другой. Но для меня математика давно перестала быть просто предметом о цифрах и функциях. Это универсальный язык, на котором можно говорить не только об устройстве Вселенной, но и о человеке.
Самая большая награда для учителя — это не грамоты, а горящие любопытством глаза детей. В своей работе я убеждена: красота начинается с доброты. Она в тёплом утреннем приветствии у порога класса, в бережно собранных осенних листьях для поделок, в тихом «спасибо» после сложного урока. Моя задача — не просто научить читать и писать, а помочь маленькому человеку увидеть красоту этого мира и поверить в себя. Счастлива быть тем проводником, который каждый день встречает своих учеников самой искренней улыбкой!
Данилова Светлана Александровна, учитель информатики РЖД лицея №14 Учитель информатики РЖД лицея №14. Мой предмет- это не просто набор технических правил, а новая философия мышления детей. Я учу их свободе самовыражения, становления развитой личности, способной к развитию и самореализации, познавать и учиться новому. Учитель информатики должен быть профессионалом, художником, эрудированным специалистом, постоянно повышающим свою квалификацию и уровень знаний. Он должен быть артистом, виртуозно уметь адаптироваться к быстрым изменениям. Кроме того, учитель должен стремиться к тому, чтобы быть не только отличным педагогом, но и помощником, наставником и даже другом для своих учеников. Я верю, что учитель должен быть примером для своих учеников! Моя работа приносит мне радость и удовольствие! Я счастлива и горда, что могу носить высокое звание - Учитель! Не по своему диплому, а по своему мироощущению
Я — учитель изобразительного искусства в МОУ «СОШ №8 им. О. В. Боровского» в городе Саянск. Окончила Иркутский государственный педагогический университет в 2017 году. Имею высшую квалификационную педагогическую категорию. Общий педагогический стаж – 9 лет. Для меня моя работа — это не просто уроки по расписанию, а возможность каждый день открывать мир заново — вместе с детьми. Когда я захожу в класс, я вижу не просто ребят, которые должны научиться рисовать, а маленьких исследователей, у каждого из которых свой взгляд на всё вокруг. Моя главная задача — не заглушить эту искренность требованиями «делай как надо», а бережно помочь каждому раскрыть свой голос. Пусть у кого-то линия получается дрожащей, а цвета не совпадают с эталоном — зато в этом рисунке живёт настоящая эмоция, и именно она важнее всего. Мой девиз «Мои уроки — это диалог с миром на языке красок и форм».
Историей увлекалась с детства, выискивая интересные факты. После окончания исторического факультета ИГУ пришла работать в школу №46 и уже более десяти лет каждый день зажигает огонек любви к истории. Учительское кредо - "чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь". Поэтому уроки - диалог, интересный разговор, передача знаний формирующимся личностям. Учительство важная часть жизни. Ежегодный ритуал - несколько недель в исторических местах России: Москва, Санкт-Петербург, Крым, золотое кольцо, Тамань. Это для зарядки впечатлениями и оживления учебника истории, ведь после этого ты рассказываешь не просто факты из учебника, для тебя это ожившие образы мест и событий.
Свинкина Яна Алексеевна, Учитель математики РЖД лицея №14. Я — учитель математики и горжусь тем, что являюсь представителем молодого поколения педагогов. В моей профессии гармонично сочетаются строгая логика чисел и живая энергия современности. Я счастлива видеть, как искренне дети радуются своим достижениям. Это лучшая награда для учителя. Моя главная цель — развеять миф о том, что математика — это скучно и сложно. Я стараюсь сложные формулы и абстрактные теоремы превращать в простые, понятные и увлекательные истории. Мне важно быть для учеников не просто строгим наставником, а проводником в мир знаний. Я верю, что красота учителя заключается в его умении вдохновлять и любить то, что он делает. Математика — это язык, на котором говорит вселенная, и я с радостью помогаю своим детям научиться на нём разговаривать.
Третий год — в школе. И каждый день — с радостью. Я — человек, который верит: учитель сегодня больше, чем профессия. Это умение чувствовать ребёнка, находить с ним общий язык, быть рядом в мире, где поколения меняются стремительно. И я учусь этому каждый день — у своих детей, у коллег. Моя стихия — творчество. Подготовка мероприятий, репетиции, закулисье и яркие премьеры — всё это я обожаю. Видеть, как загораются глаза ребят, как они раскрываются, — для меня нет большего вдохновения. А также, я состою в Совете молодых педагогов города Иркутска и являюсь куратором членов Совета Иркутского округа. Участвую в городских, региональных и областных мероприятиях — и как участник, и как организатор. Люблю придумывать, планировать, воплощать. Я открытая, целеустремлённая, и мои планы — большие. С удовольствием набираюсь опыта, чтобы двигаться дальше. Красота учителя — в любви к детям, в энергии, которую даришь, и в творчестве, которое объединяет. Счастлива быть частью этого мира.
В 2026 году Детская школа искусств № 6 города Иркутска отмечает 50-летний юбилей. Расположенная на станции Батарейная, в Ленинском округе, эта школа уже полвека является центром культурной жизни небольшого микрорайона, настоящим домом, где рождаются таланты и сбываются мечты. За пятьдесят лет из стен школы вышли тысячи выпускников. Многие из них посвятили свою жизнь искусству, стали профессиональными музыкантами, художниками, хореографами и педагогами. Особую гордость вызывают те, кто вернулся в родную школу уже в качестве преподавателей, чтобы передавать свой опыт и любовь к творчеству новым поколениям. Сегодня в школе работают высококвалифицированные преподаватели, многие из которых имеют высшую категорию и значительный опыт преподавания. Школа постоянно развивается. Здесь открыты отделения фортепиано, хореографии, изобразительного искусства, эстрадного вокала и другие. Учащиеся и коллективы ДШИ № 6 регулярно выступают на городских праздниках, участвуют в конкурсах и радуют жителей
Быть учителем физики- это значит открывать ученикам удивительный мир законов природы. Я помогаю ребятам разобраться в формулах, увидеть физику в обычных вещах и полюбить науку. На уроках мы не только изучаем теорию, но и ставим опыты, ведь лучше всего понимаешь то, что можешь увидеть и потрогать. Моя цель - это развить у школьников логическое мышление и показать, что физика - это не сухие правила, а ключ к пониманию того, как устроен мир. Также я мама замечательного сына, который пошел по моим стопам и учиться в педагогическом колледже! В жизни считаю важным: помогать братьям нашим меньшим! Поэтому, оказываю помощь волонтёрам в пристрое бездомных животных. Одна из таких собачек живёт теперь у меня дома! Считаю, что труд учителя очень важен в наше время, для нашей России в воспитании нового поколения! Ведь учитель - это человек, в руках которого будущее страны!
Дубинина Карина Юрьевна, учитель начальных классов школы г. Иркутска МБОУ СОШ №42. Я — педагог, для которого профессия стала осуществлением детской мечты. Окончив ИРКПО, я пришла в школу с твердым убеждением - учить и верить в каждого ребенка. Несмотря на то, что я работаю второй год, я уже успела понять: начальная школа — это фундамент, на котором строится вся будущая жизнь человека. В моей работе сочетаются терпение, любовь и искреннее желание открывать перед малышами удивительный мир знаний. Мне важно быть для своих учеников не просто наставником, а первым проводником, который поддержит в моменты первых трудностей и разделит радость первых больших побед. Мое педагогическое кредо: «Учить с любовью, вдохновлять личным примером и верить в уникальность каждого ребенка».
Самое читаемое
